凌晨10:45，莱芬县小学的操场上大声疾呼。小运动员在空中来回传递了用竹条编织的竹钟球，而球内的铜铃在传播撞击过程中发出了叮当声和酥脆的声音。跑步，跳跃，投球，拦截...在进攻和防守之间，竹钟球被扔进了双方运动员的花篮，他们的出色技能赢得了掌声，从时间到现场的“观众”从时间。
在锚点的镜头之后，我们可以看到，在场上比赛中，每个球队都有6个球员，双方的球员数量相等，其中1个是接球手。接收者在他的背上拿着一个由竹条制成的篮子，并在对抗中为球而战。玩家试图从他的身边“射击”，比赛结束时得分为1分。获胜者是分数最多的球员，这与篮球规则相似。
“竹钟球的规则非常任意。可以根据参与者的数量和参赛者的技术水平来灵活地调整游戏规则。根据既定规则，最终得分最高的团队最终将赢得比赛的形式可以是男人和男人打架，男女战斗，女人和女人战斗，男人和女人也可以在混合团队中组成一支球队。” Laifeng County族裔小学的老师Su Zeming介绍给主播。
据报道，竹钟球起源于古代人的生产和生活。据传说，图里祖先就劳动果实的所有权持争议。每个人都想将他们首先发现的水果放入自己的篮子中，并和平生活并解决争端。每次收获季节到来时，都会有一个场景，因为他们背上有篮子的小麦球。这是图里竹钟球的前身。多年来，它的发展和发展之后，它已成为少数民族的传统体育赛事。
“我在学校签约了诸如竹钟球和Xilan帽等兴趣班。在课堂上，我不仅接受了培训，而且还了解到当地的无形文化遗产非常有趣。我的同学和我非常喜欢它。” Laifeng County National小学的学生Yao Zihao说。
除了竹钟球外，学校还提供10多个兴趣课和特殊课程，包括Xilan帽子，跳车房屋，斜视船，握住鸡蛋，高足匹马和竹杆舞，鼓励学生积极参与并展示自己。
“我们的学校是一所历史悠久的少数族裔学校。在有11个族裔的2027多名学生中，少数民族占70％。这是惠比省第一批中国优秀的中国文化和艺术遗产学校之一。多年来，我们的学校不断地探索当地的种族文化特征，并努力将种族唱歌和舞蹈，种族工艺和种族传统体育促进教室。 ，完整的种族服装和道具等，并安排专业的教师使用课后护理时间定期进行练习，促进无形文化遗产遗产和校园文化建设的有机整合，并保护无形的文化资源。” Laifeng County族裔小学的校长Chen Li说。
Tujia Bamboo Bells在校园内的剧烈发展是Laifeng County无形文化遗产的保护和遗传的缩影。同时，当地还积极地对无形文化遗产进行遗传保护，带来无形的文化遗产，例如Tujia挥舞着舞蹈，南部歌剧和地球龙灯笼，将其融入舞台，并将其整合到风景秀丽的地方，并将其带入风景秀丽的地方，并将其带入风景。它去了校园。目前，该县拥有3个国家无形文化遗产代表项目，50个省和州级无形的文化遗产代表项目，以及102个县级无形文化遗产代表项目。
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