编者注

2020年10月，CPC中央委员会和国务院总办公室的总办公室发布了“关于全面加强和改善新时代的学校体育工作的意见”，以及“关于全面加强和改善新时代的学校审美教育的意见”，并系统地设计和全面地设计和全面地进行了增强和改进的教育和改善体育教育，并为新的体育教育而进行了新的工作，并在新的工作中进行了新的工作。它提到中国体育项目是促进的，艺术实践活动得到了丰富。

在许多种族地区的校园中，学校审美教育和体育的扩张通常与种族文化的继承密切相结合。在这一种族教育时期，我们专注于这些独特的教室，这些教室融入了种族文化。在很大程度上，这些不同的课程不仅保护和继承了少数民族地区的无形文化遗产，而且还允许儿童找到自己的文化信心。

———————————

Teniger脱下了他沉重的校服棉夹克，卷起袖子，弯下腰，用双手抓住了另一个同学的肩膀，钩住了他的右脚，并将对方扔到了地上。最近几天，来自Korqin右翼前横幅的第一中学的学生Xing'an League，Inner Mongolia正在忙于训练，为Hingan League Ulan Maodu Boke比赛做好准备。

“我在一个田园地区长大，我真的很喜欢摔跤。” Teniger告诉记者，这名来自1年级的学生一年级的学生就加入了Boke俱乐部。由于参加比赛，俱乐部中有30多名学生每天都必须在活动课和傍晚进行自学培训近两个小时，而专业的老师则指导我们教授“教给我们的技能和必需品”。

Korqin右翼前线横幅第一中学是一所种族学校，有1300多名学习学生是蒙古人。为了继承蒙古种族文化，学校提供独特的种族文化课程。射箭，马头小提琴，蒙古象棋...学生可以根据自己的兴趣和爱好选择加入不同类别的种族文化社会。

学校副校长鲍·吉隆（Bao Zhilong）介绍，该学校已经建立了种族文化俱乐部已有10年了，每个俱乐部都配备了专业教练。目前，有600多名学生参加了俱乐部活动。 Bao Zhilong还告诉记者，学校已经安排了第二组蒙古舞蹈广播体操，“学生每个星期一，星期三和周五和24和6舞蹈无线电体操运动”。

在每年的Korqin右翼前线横幅横幅上的田径运动会议上，除了跑步，跳高和跳远等体育赛事外，还有传统的国家体育赛事，例如Boke和Archery。 Bao Zhilong自豪地说，学校的学生在Xingan League举办的蒙古男子三场艺术比赛中赢得了第一名，无论是战斗，射箭还是赛马。

记者了解到，内蒙古的许多族裔学校都提供了具有种族文化特征的课程。 Xilinhot Mongolian二等小学连续开设了种族文化课程，例如蒙古摔跤，蒙古国际象棋，蒙古马知识，传统牛奶食品和羊毛毛毡艺术。学校副校长Na Risu介绍了“每个班级都会在每个星期四提供种族文化课程，邀请无形文化遗产或专业老师的继承​​者教学生。”

不仅蒙古文化，而且在Hulunbuir City的Ewenki Autonomous Banner聚集了20个以上的少数民族。因此，Ewenki自治旗帜的46所现有学校都具有中文和蒙古教学，形成了自己独特的种族教育系统。

Ewenki Banner第二民族幼儿园有来自Ewenki，Daur，Mongolian和其他少数民族的学生。小型班级老师萨拉（Sarula）介绍了，就习俗而言，学生以他们国家独有的方式向新年致意。在手工艺品方面，学生学习制作Ewenki向日葵，Daur Hanika和蒙古图腾，“让学生通过各种方式理解和促进自己的国家的文化。”

在Ewenki Banner的第二个民族幼儿园教学大楼的走廊墙上，壁画讲述了Ewenki人民的历史。根据幼儿园Mi Tuya的主任，每个教室都有一个由老师和学生设计的民间经验领域，包括少数民族服装，牛，马和绵羊玩具模型等。老师将在这里教孩子们的民间文化经验课程。孩子们穿上自己的种族服装，并一起体验Ewenki，Mongolian，Daur和其他种族的民间活动。

此外，Ewenke Banner第二民族幼儿园有许多特殊的主题课程。当Ewenk Sebin节的到来时，孩子们可以体验民间歌曲和舞蹈表演，摔跤和骑马，篝火晚会以及塞宾节的其他传统民间活动，然后拍摄视频和照片，与其他孩子分享，并取消Ewenk People的传统习俗；秋天，孩子和父母上山，挑选野生水果，制作山屑奶昔和山区切成丁的果酱。

同样，Ewenke Banner的Huisumu Central School的音乐，体育和审美课程也很民族。这所学校只有62名学生，其中52名是Ewenki，其余10名是蒙古人。他们中的大多数来自Huisumu镇和周围村庄，他们的父母是当地的牧民。

杨古校长在这所学校任教已有20多年的历史，目睹了学校的变化，并经历了从炉子的平房到配备了现代教学设备的建筑物的学校。 Sunshine负责向Ewenki教授一年级和二年级学生。她为“我学习ewenki”编写了基于学校的教科书，并每周向学生教授每天的语言。她还要求学生以Ewenki语言背诵现代诗，例如“我爱我的祖国”。

该学校还包括24首传统的Ewenki民歌，并将其编译成小册子，以丰富音乐老师的日常教学内容。在体育课上，有14名学生组建了两支球队来争夺该游戏（Ewenki传统竞争项目 - 记者注释）。在艺术课上，学生生产用于种族服装的装饰图案，向日葵和其他手工艺品。

近年来，内蒙古的许多种族学校都将种族教育纳入了日常教学实践，创新的教室以种族文化的特征开设了教室，并形成了良好的种族统一氛围。阳光说：“孩子们在他们的特殊阶层中学到并继承了传统的民族文化，接受了民族团结的教育，并为中国国家造就了强烈的社区意识。”

中国青年每日·中国青年网络记者什叶派